Actividad # 1¿CUÁNTO SABES DE LOS GÉNEROS LITERARIOS?
1.Contesta las siguientes preguntas. Escribe en el cuaderno sólo la respuesta
El género narrativo es:
A. La representación de situaciones de la vida a través de personajes que dialogan frente a un público.
B. Es la expresión de los sentimientos más íntimos de un narrador.
C. Es el relato de una historia real o ficticia, en forma oral o escrita a través de un narrador y que tiene in inicio, nudo o situación problemática y un desenlace.
D. Es la narración de un hecho real destinada a oyentes o lectores
La principal característica del género lírico es:
A. El poeta narra situaciones diversas de su vida.
B. Es obligatorio el uso de personajes y de la métrica en cada verso.
C. Está escrito en prosa y cuenta la vida de los personajes
D. El autor quiere expresar todos sus sentimientos y emociones respecto a un ser u objeto de inspiración.
4. El género dramático es:
A. Es la narración de un hecho trágico que en un momento determinado cambia completamente la vida de un personaje.
B. Es un género a base de diálogos y está escrita solo para ser leída.
C. Es el género que está escrito en verso y expresa los sentimientos del poeta.
D. Es un género que representa frente a un público algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes.
Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez, otros subgéneros literarios.
2. Escribe sobre la línea a qué género literario pertenece los siguientes textos:
Cada vez que pienso en ti (Anónimo)
Cada vez que pienso en ti,
mis ojos rompen en llanto;
y muy triste me pregunto,
¿por qué te quiero tanto?
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Fragmento de la obra de teatro "El Hada de Navidad"
El telón se abre y observamos a la familia de Lily, una niña muy explosiva, reunida en torno a un árbol debajo del cual únicamente hay dos regalos pequeños, para ella y su hermano.
Ella abre el suyo y se molesta al ver que recibió una muñeca de trapo.
Lily: ¿Una muñeca? ¡Mamá, yo quería un scooter!
Hermano: Y yo quería una consola de videojuegos, ¡esta pelota barata no me gusta!
Mamá (malhumorada): Pues fue para lo único que nos alcanzó este año, ¡agradecidos deberían estar de que les dimos regalos!
Papá: Desde que nos quedamos sin empleo, las cosas han estado muy difíciles y lo saben. ¡Son un par de malcriados!
Hermano: ¡Pues yo quiero mi consola!
Lily arroja la muñeca al piso.
Lily: ¡Esta es la peor Navidad de todas!
Enfurruñada, sale del escenario mientras su familia discute [...]
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LA GALLINA
Un día una gallina y sus pollitos paseaban en el campo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra.
De pronto, pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comérselos.
La gallina se dio cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo mucho las alas; al verla, los cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra parte.
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Señorita, qué precio tiene esa cámara.
- Dos mil setecientos pesos, Señor.
- Está muy cara.
- Ese es el precio señor. Tenemos otra más económica de mil doscientos.
- Oiga señorita, me llevo la de dos mil setecientos, si me deja tomarme una foto con Usted.
- No señor. No debo.
- ¿No quiere que le compre la cámara?
- Sí, pero no debo.
- ¿Un cafecito?
- ¿A las 9 de la noche?
- Bien, deme la cámara.
3. En el siguiente cuadro escribe tres diferencias entre los 4 géneros
Narrativo | Lirico | Dramático | Didáctico |
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Actividad # 2 Apliquemos los conceptos
CIENCIA FICCIÓN
El descubrimiento de "mundos perdidos". o Las realidades o dimensiones paralelas. o La exploración de regiones inaccesibles para el hombre. o Los modos en que estará organizado nuestro mundo en el futuro. o La manipulación genética. o Científicos e inventos que traspasan los límites éticos permitidos. | |
Conflictos | Los tipos principales de conflictos pueden reducirse a tres. a) La inventiva humana pone en funcionamiento mecanismos que escapan al dominio del hombre. b) Seres inteligentes, no humanos, se introducen en el mundo del hombre. c) Fenómenos naturales imprevistos alteran la situación del hombre en la Tierra o amenazan la subsistencia de las especies vivientes. |
Lenguajes | El uso de un vocabulario particular, plagado de tecnicismos (es decir, palabras o expresiones específicas de determinado ámbito científico) y neologismos (palabras inexistentes en el diccionario, creadas para nombrar las nuevas realidades que se describen, para las que no existe, todavía, un lenguaje), contribuye a crear la atmósfera de la narración de ciencia ficción y a darle verosimilitud a la realidad creada |
Personajes | Sus personajes son de dos tipos: a) Seres posibles en nuestro mundo: científicos, investigadores, exploradores, astronautas, que representan la esfera científica, pero también hombres y mujeres comunes, los "afectados" por la ciencia. b) Seres "imposibles" en nuestro mundo: alienígenas, robots inteligentes, androides, mutantes, superhombres, protohombres, seres extinguidos, etcétera. Aunque el relato se construya sobre un personaje determinado, a veces este no funciona como una individualidad psicológica, sino como un representante de la especie, y es el destino de la especie lo que aparece en cuestión. |



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